美院2年级建造课

15820192523 · 发表于 2010-9-24 10:27:36

讨论很激烈呢，路过....{:3_50:}

van_anna · 发表于 2010-9-24 18:17:50

这是我们年级做的，这个课题的时所有人都没有接触过参数化，会用犀牛的不超过5个，大家看到的都是同学们辛勤的用sketch做的，到不是不用别的软件，实际情况是大2水平都很初级，技术没有支持，我现在研究参数化只能在网上找，很累啊

15820192523 · 发表于 2010-9-24 19:41:20

用SU做的？不错嘛，呵呵{:3_47:} 42# van_anna

粉碎者 · 发表于 2010-9-24 20:12:27

每个学校都有自己的建造课程，偏重点不一样。美院的建筑建造课可能更偏重于美态体现，而很多学院气质浓厚的学校会偏重构建手段，平衡和完美，而南大北大的研究员会偏重于建构和实际建筑生成手段。而我的母校则把这方面彻底萎缩成立体模型构成了，跟建筑的关系甚微。

huski · 发表于 2010-10-5 15:25:47

谢谢lz 先分享拉

lkuan6239 · 发表于 2010-10-22 19:37:09

08级给力啊

deutzer · 发表于 2010-11-2 22:11:10

我觉得LS没必要在这贴讨论这些问题，学生时代就是用来挥霍想象力的，况且这还是低年级工作之后做中规中矩的方案很多就是找几个例子综合着抄呗，只要保持脑子清楚还抄不对？我觉得从规矩到自由的难度比从自由到规 ... claudemit 发表于 2010-8-19 22:35

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討論這樣的話題還是有必要的說白了是一個形式背後的理論基礎和技術基礎的問題 AA之所以成功很多人只看到了他們的數字化實驗室以及很炫的學生作品殊不知AA還出了很多很牛的建築理論家，他們為這些形式奠定了很堅實的理論基礎，像zaha的合夥人舒馬赫就是一個很出色的建築寫作者看了他的文章可以更加理解在zaha這些形式後面追求的是什麽樣價值。個人認為zaha是一個現代主義者她說過她從未想過要創造什麽新的建築語言，只是想做一些有意思的空間，而建築空間這個概念是現代主義重要的原則之一，舒馬赫也提到zaha的建築是“超理性的”（可以看看《晰釋複雜性》這篇訪談）。閱讀一下關於現代主義建築的經典著作，可以發現所謂的複雜性早就暗含在現代主義運動的萌芽時期。至於box式的排房間訓練，還是有必要的，先學會做box，先學會處理基本功能和基本流線，體會正交空間，再去往複雜性走。正如直線一種特殊的曲綫，box也是特殊的異形體，先學會box再學異形體，才符合從特殊到一般的認識過程。

foxwang321 · 发表于 2010-11-6 20:40:19

用塑料棍和pvc就是好比木头节省得多。。。

xiaoyubbb4 · 发表于 2010-11-7 11:16:52

你们在设计大楼？去参观可以吗？

swsteven · 发表于 2010-12-11 20:41:48

不知道思维过程....求解释

hbk77 · 发表于 2010-12-11 22:50:08

很利的模型~見識了

璟潼 · 发表于 2010-12-13 00:16:42

果然美院的动手能力很强啊我们怎么就没建造课（感觉这个挺培养空间和造型的）反而有构造课……那个感觉很土木……

chenlong1098 · 发表于 2010-12-17 10:40:23

中央美术学院08级的作品哦··

morphosis · 发表于 2010-12-17 13:18:22

怎么看不见,美院人很多阿

TG123 · 发表于 2010-12-17 14:24:27

美院的东西可观性真是强啊

578546667 · 发表于 2010-12-18 10:25:41

很不错啊。。。。。

enzo · 发表于 2010-12-25 19:31:30

很棒！哪个美院？

enzo · 发表于 2010-12-25 19:36:04

看到了，中央美院果然有点厉害！

清树 · 发表于 2010-12-26 15:07:11

很精致呀~~~喜欢最后一个

foxwang321 · 发表于 2011-1-9 17:17:45

学习学习、、、

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